本网讯（记者 靳慧 陈磊）6月10日下午，建筑学院在A10一楼展厅及A10中庭广场举行第七届建造节建造展示评审，圆满完成2024级建造活动暨劳动教育。建筑学院院长陆琦、副院长吴桂宁、书记陈磊、一年级组设计课教师和2024级全体同学参加了本次展示评审活动。

建造活动现。ń 提供）

2025年第七届建造节主题是“材料的第N种可能”，塑料中空板是工业时代的轻盈骨架，天然竹材是大地的温润馈赠，本次建造活动通过同学们的双手和智慧，探索塑料中空板的无限结构潜力，发掘竹材的现代建构语言。比赛要求同学们在2.5m*2.5m*2.5m空间范围内进行，通过材料科学、结构力学、构造技术、环境美学等多学科知识交叉融合，搭建一组至少满足5-6人同时共享的安全且可以交流的友好空间。建造节采取限时搭建方式，完成后需经过30小时以上的稳定性测验。

竹构组作品航拍（陈芷筠 摄）

在完成开题讲座、制作草模、中期汇报等多项教学任务后，6月8日3个竹构组和7个塑料中空板组开始实地搭建。同学们利用手锯、电钻、美工刀、电动螺丝刀等工具，将竹材、塑料中空板进行切割，制作搭建模型的基本单元，再巧妙地进行结构搭建，将草模还原成1:1模型。今年新增的竹构组成为比赛最大亮点，从构思、选材、切割、搭建到装饰，每一个环节都是一个全新的挑战。竹构组在搭建过程中能够深刻理解并尊重竹材的天然特性，将创新设计、精巧的节点解决方案、严格的材料加工、精准的现场施工以及全面的安全保障融为一体。这一过程不仅是对结构知识的实践，更是对材料、工艺与团队协作能力的综合考验。

评审现。ɑ平 摄）

6月10日下午，学院评委组逐一听取了小组展示汇报，并进行点评提问。吴桂宁教授现场授课，从设计构思、节点连接、空间形态、建造逻辑等多个方面做了详细讲解。本次建造活动较往届除在材料上增设竹材外，还将搭建场景延伸至校外。其中一个比赛组把建造作品搬入了花都一所幼儿园，结合儿童尺度进行互动设计，与儿童共同完成搭建。这不仅是材料与结构的探索，更是建筑学与教育、社区、人文关怀的深度结合，丰富了建造实践活动的内涵和社会价值。

在幼儿园进行搭建（林娜 提供）

最终作品《蜗居》利用中空板可折叠的特点，将螺旋平面与“折纸”形壳体结构相结合，营造出具有科技感和动态感的空间。方案实现了概念、功能、结构、材料与空间的统一，获得评委老师们的一致认可，夺得本届活动一等奖。吴桂宁点评表示，“这个作品从整体上看来，功能、外形、建造、美感等方面都做得很巧妙。”陆琦在总结讲话时表示，“今年建造节作品内容较往届有很多突破，两种基础材料既具有刚性又有柔性，各个作品在构思、选材、空间以及表现手法上展现了很多新颖的创意，回应了大赛主题“材料的第N种可能”，充分锻炼了同学们的创新能力。

一等奖作品《蜗居》（黄杰 摄）

据悉，建筑学院自2019年起举办建造节活动，以一年级课题形式开展建造实践，同时将劳动教育和设计课相结合，提高学生专业劳动能力与素养，强化敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神。经过七届的积累，建造作品质量逐年提升，建造材料和空间范围逐渐扩大，接下来学院还计划进一步优化作品，组建团队参加粤港澳大湾区·东盟国际高校营造大赛。

文字录入：陈磊 建筑学院；编辑：许晗星